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什么是护士?护十是干什么的?
来源: 本站   作者: 管理员   点击:   日期: 2013-09-23


 

  感受一下下面的实例吧!


  例一:小谢护士在为一个术后病人擦浴,周围5、6个家属围观。没人伸一只援助之手,患者看到护士胸牌上注有护理本科生字眼,充满疑惑的问道:“你是本科生?”答:“足的”。患者接下来对其孩子说:“你看本科生为我擦澡”。


  例二:某院一个老护理工作者的儿子爱上一名护士,护理前辈坚决反对,死活不娶护士当媳妇,说:“护士不仅上夜班不顾家,最重要是做伺候人的脏活累活,社会地化低,不能体现自我价值。”


  例三:某些患者或家属,当护士为其做完生活护理后,当面非常客气,可转身马上说:“千万不能让自己的子女学护理,也不能让儿子娶护士,护士怎么干这些。”


  难道护士就真的被定格为一个“打针发药+保姆”的角色了吗?护理同胞们你们想过这个问题吗?护理管理者们你们深思过护士价值如何体现的问题吗?


  中医理论“三分治,七分养”,七分养指的是对疾病预防,机体整体调养。而病人真正所需的护士是一个有丰富医学知识,好的表达能力,能够运用医学知识通俗化的指导病人对疾病的认识、顶防及好的生活方式、饮食习惯的养成对疾病的反调节作用等全方位的指引。而不是从头到尾全方位的机械护理,不是每人早上花大量的时间在晨间护理与生活护理上。早上医生查房时间是学习知识的黄金时光,我们普遍的护理工作者却浪费在繁琐的护理上。我们应该遵循人性化护理原则,不能把病人当军人,被子叠得一丝小苟。


  我们足否可改为以急救配合、病情脱察、健康宣教及完善自我为主,生活基础护理为辅。不要整天沉迷于生活基础护理当中。在医疗过程中,医生主要以救治疾病为主,很少在健康教育方面下功夫,而患者最需要的是健康教育方面的知识。患者入院除了治病之外,最迫切需要的就是一些健康指导、心理护理。当然,基础护理不能弃,但是可否换一种方式。

        如前例一,有5、6个家属围观,是否可调动他们的积极性。护士换位为协助与指导者,并可借此灌输护理与保健常识。我想:在护士时刻提醒自己以笑脸迎人的基础上做此改变,并不比满脸不情愿阴沉着脸埋头擦浴洗头的护理方式效果差(病情危重,特级护理,无陪护除外)。

 

        我从事临床护理工作十余年,一直以来都是这样实践的,家属病人反馈效果也是肯定的。关键在于完善自我,提高业务水平,最终能够通俗化的把医学知识传递给大众。这才是护士真正的价值。若真能达到这种地步,以上三个普遍存在的例子将逐渐减少。护理工作者将能为从事此项事业而感到骄傲自豪。


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